Plano de Aula
| TEMA: Transmissão de dados |
| TÍTULO: Caixa acústica para celular |
| CONHECIMENTO: Formas de energia (sonora) e seus processos de transformação e propagação (no ar) |
| FAIXA ETÁRIA: 4 a 5 anos |
| DURAÇÃO: 50 minutos |
Conhecimento em Computação
O meio de transmissão é conectado por equipamentos transmissores e receptores. Um dos meios de transmissão de dados é a radiodifusão sonora, sendo a transmissão de dados de ondas de radiofrequência moduladas eletromagneticamente através do espaço, ou seja a transmissão de sons.
O som é uma onda mecânica, pois ela se propagam através de um meio material.
A intensidade sonora representa o volume do som, ou seja o som pode ser forte ou fraco, dependendo da amplitude da onda sonora.
A altura do som está relacionado com a frequência de suas vibrações, o som pode ser grave ou agudo. E o, timbre é a característica que diferencia dois sons de mesma altura e intensidade, dependendo dos materiais e do modo de produzi-lo.
Objetivo
Entender a amplitude de som através de alterações no volume a partir da variação de tamanho das garrafas.
Eixos e Habilidades da BNCC
Dentro do campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”,esta atividade cumprirá com o objetivo de aprendizagem e desenvolvimento EI03ET02 (observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais). E do campo “Traços, Sons, Cores e Formas” cumprirá com o objetivo de aprendizagem e desenvolvimento EI03TS03 (Reconhecer as qualidades do som como a intensidade, duração, altura e timbre, utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons).
Material Necessário
- Garrafas PET de diferentes tamanhos.
- Celular com música na memória.
- Tesoura.
Desenvolvimento da Atividade
Instruções:
É importante que as crianças participem da construção da caixa acústica e ao fim do experimento questioná-las instigando-as a pensar sobre o que acontece para amplificar o som e, então, explicar que é possível amplificarmos o som, fazendo-o soar mais alto através de objetos em formatos de cone em que a voz ou a música ecoa através dele fazendo o ar vibrar amplificando o som.
Cortar a parte superior de cada garrafa PET. Então escutar por um tempo a música do celular e depois colocar a boca da garrafa centralizada na saída de som do celular.
Para melhor comparação da experiência, repetir o ato de colocar e tirar a garrafa da saída de som para se perceber melhor a diferença.
Também poderá ser experimentado diversos tamanhos e formatos da garrafa PET cortada para estabelecer comparações com as crianças percebendo qual tamanho e formato ampliam mais e menos a música.
Isso no meu mundo
Neste experimento, podemos observar que ao emitir o som no recipiente, as cordas vocais geram vibrações, formando o som, que se propaga em meio material, sendo ele uma onda mecânica. Assim, o som da voz faz o recipiente vibrar junto com o espelho, então a vibração pode ser percebida nos desenhos formados pelo reflexo do laser na parede.
O som produzido por um instrumento musical é uma composição de várias ondas sonoras, o que dará o timbre característico do instrumento.
Podemos observar amplificadores de som em megafones (com estrutura similar à garrafa PET recortada na experiência) utilizados nos carros de vendedores ambulantes ou nos carros públicos utilizados para comunicar avisos à população.
Avaliação
A avaliação dessa atividade poderá ser feita observando a participação das crianças de forma individualizada e também por meio de uma roda de conversa. Nessa roda de conversa é interessante propiciar oportunidade para que todas as crianças falem, assim essa observação individualizada se completará. Espera-se que a criança consiga participar da construção do material bem como compreender os conceitos trabalhados. Uma roda de conversa específica para concluir tudo o que foi estudado onde se possibilite a expressão das crianças pode ser utilizada como forma de avaliação.
Referências
MATEUS, A; THENÓRIO, I. Manual do mundo: 50 experimentos para fazer em casa. Rio de Janeiro: Sextante. 2014.